课程背（bèi）景：

作（zuò）为管（guǎn）理者的您（nín），是否遇到（dào）过这样的问题：

1、自己忙得不得了，下属却总是没（méi）事干？

2、制度规定一条条（tiáo），到头来却很难落实到（dào）位？

3、计划做得很详细，工作安排（pái）也很（hěn）明确，可为（wéi）什么就达不到预期的效果呢（ne）？

4、有些员工总是口（kǒu）头上（shàng）一套，行动上又是另一套，推一推就动（dòng）一动，甚至（zhì）是推而不动呢（ne）？

5、工资待遇相比之下不错了，可为什么员工还（hái）是热（rè）情不高、干劲不（bú）大，“做一（yī）天和尚（shàng）撞一天钟”啊（ā）？

6、有的员工工作做不到位（wèi），不但不去找自己的原因（yīn），反而提出一（yī）大堆（duī）理由和借口。如（rú）此等等。

作为员（yuán）工的您，是否有（yǒu）这样的（de）想法：

1、其实（shí）我也（yě）想干（gàn）好，但我不知道该怎么干。

2、拿多少（shǎo）工资干多少活，我不过是个打工（gōng）的，企业怎么样关我啥事？

3、过一天是一（yī）天，在哪不是（shì）打工啊？

4、反正就这么（me）点工资，多干少干也没太大差（chà）别，多干是吃亏、少（shǎo）干（gàn）占便宜。……

出现上述现象（xiàng）的（de）主要（yào）原因，无（wú）一不是因（yīn）为执行力（lì）的缺失。有办法（fǎ）解（jiě）决（jué）吗？回答（dá）是肯定的。

无论是企（qǐ）业，还是员（yuán）工，执行（háng）力都是一个永恒的话题。没有执行力，任何目标都无法实（shí）现。

纵观历史（shǐ）与现实，一些组织效率（lǜ）低下（xià），一些人总是一事无（wú）成，究其主要原因（yīn），无一（yī）不是执行力不强所造成的。执行力是一个系统，是组织或个人综合素质与能力的（de）集中表现（xiàn）。

中（zhōng）国人（rén）民解放军（jun1）的官兵们在战（zhàn）斗（dòu）中（zhōng）或抢险救灾中（zhōng）能够不怕困难、不怕牺牲、勇往直前，是因为他们的待遇好吗（ma）？当然不（bú）是，关键在于他们（men）有着（zhe）很强的执行力。

“不想（xiǎng）当将军（jun1）的士兵不（bú）是好士兵（bīng）”。一名（míng）好的（de）战士（shì）在为组织做出贡献的（de）同时（shí）也成就了自己。在中国（guó）人民（mín）解（jiě）放（fàng）军的队伍里，“从士兵到将军（jun1）”的人比比皆是,如粟（sù）裕、罗炳辉（huī）、王平、王新亭（tíng）、韩先楚等（děng）；在企业（yè）界，“从（cóng）士兵到（dào）将军”的人更是数不胜（shèng）数，如（rú）李（lǐ）·亚科（kē）卡、李嘉诚、张（zhāng）瑞敏等。他们一（yī）个共（gòng）同特（tè）点就是：知道自己在干什（shí）么，并立足当（dāng）时的岗（gǎng）位有（yǒu）效（xiào）地（dì）完成任务！

本课程将从好士兵成（chéng）长之路这一特（tè）别角度，并结合企、事业单（dān）位的实际，为（wéi）员工的执（zhí）行力成长（zhǎng）提供借鉴（jiàn），解析存在（zài）的问题，提供（gòng）有（yǒu）效的（de）方法，帮助员工认识自我，规（guī）划发展。

课程目标（biāo）：

1、明白（bái）执行力的内（nèi）涵及其（qí）重要作用。

2、了解能动（dòng）执（zhí）行力的（de）基本含（hán）义（yì）。

3、懂（dǒng）得提升自己的执行力不仅（jǐn）是企业的（de）需要（yào），更是个人成长的需要；现（xiàn）在的工（gōng）作（zuò）不仅是为企业做（zuò），更是为自己做；个人的成长离不（bú）开企（qǐ）业所（suǒ）提供的平台。

4、掌握提升个人执（zhí）行力（lì）的主要方法（fǎ）。

课程对（duì）象（xiàng）：

企（qǐ）、事业单位全体员工。

课程时间：

1-2天（6课（kè）时/天（tiān））。

培训（xùn）方式：

主题演讲、案例分析（xī）、互动（dòng）分享、活动体验、思（sī）考作业等，并以军（jun1）事化管理贯（guàn）穿始（shǐ）终。

课程（chéng）大（dà）纲：

前言：

一、什么（me）是执（zhí）行（háng）力

二、员工为什么需要执行力

三、员工执行力强的行为表现

四、为（wéi）什么要（yào）向解（jiě）放（fàng）军学习执行力

五、能（néng）动执（zhí）行力系统

    六、有效执（zhí）行=“保证完（wán）成任（rèn）务”

一单（dān）元端正态度（dù）--“革命靠自觉”

提示：人是（shì）要有追求（qiú）的，没有追求就没有（yǒu）动力。正（zhèng）确的（de）追求导致正确的行为，错误的追求（qiú）导致错误的行为（wéi）。好的（de）员（yuán）工都是有追（zhuī）求的员工（gōng）。员（yuán）工，欲提（tí）升自己（jǐ）的（de）执行力就要有所追求，增强工（gōng）作的自（zì）觉性与主动性（xìng）。

一、思想决（jué）定（dìng）高度--“为谁（shuí）当兵（bīng）、为谁打仗”

二、目标决（jué）定方向--“瞄得准（zhǔn）来（lái）投也（yě）投得远”

三、心态决定姿态--“我们都是飞行军”

二单元  善于借势—“战马离不开（kāi）鞍”

提示：效（xiào）仿是一种借势（shì），也是一（yī）种（zhǒng）较为快速地提升自我与（yǔ）有效融入团队的方法（fǎ），是（shì）一（yī）个借助团（tuán）队的力量而成就自己的管道。同时，也是员工能够得到团队（duì）认可的必（bì）由之路。

一、主动（dòng）效仿—“跟着毛委员闹革命”

二、积极沟通—“谈心谈话（huà）”

三、大力（lì）协作—“团结就是力量”

三单元  刻苦学习--“练练（liàn）手中枪”

提示：员工的能力是员工提高工作效率的关键性武器（qì）。“工（gōng）欲善其（qí）事，必（bì）先（xiān）利其器”。员工能力的提升是（shì）有方法的，一要有（yǒu）信心，二要掌握必要的（de）技巧，三利用好工具。

一、能（néng）力是（shì）可（kě）以提（tí）升的--“要有敢打必胜（shèng）的信心”

二、员工（gōng）5大职业（yè）能力的（de）修炼—“不打无准备之战”

三、发挥（huī）工具（jù）的（de）作用—“枪是（shì）士兵的第（dì）二生（shēng）命”

四单元  注（zhù）重养成--“you秀是一（yī）种习（xí）惯”

提示：解放军为什（shí）么能够雷厉风（fēng）行，这（zhè）与之平时所养成的“令行禁（jìn）止（zhǐ）”的习惯是分（fèn）不开（kāi）的。一（yī）个人只要努力，坏的习惯可以克（kè）服，好的习惯也可以养成（chéng）。

一、习惯的（de）力量—“好习惯是开启成功的钥匙”

二、you秀员工（gōng）的6个好习惯（guàn）—“习惯成自然”

三、习惯的养成—“滴水穿石非（fēi）一日之功”

五（wǔ）单元  加强自控--“保（bǎo）持旺盛的斗志”

提示：无论是日常生（shēng）活还（hái）是在职（zhí）场（chǎng），不如意的事总是会遇到的，关键是（shì）自己如何去面对，这（zhè）就需要我们增（zēng）强自（zì）制力，换言之就（jiù）是要学会情绪管理（lǐ）。只有（yǒu）管理好（hǎo）自己的情绪，才能管理好自己的行为，从而始（shǐ）终保持工作的激情。

一、自控是一种（zhǒng）素质（zhì）—“难得是一辈子做好事”

二、自控重在情（qíng）绪—“情绪就象脱缰的野马”

三、自控要顶得住压力（lì）—“变（biàn）压力（lì）为动力（lì）”